Continuité pédagogique - Mathématiques 88
| Module 1 CP-CE1  |
- Calcul Mental: les doubles et les moitiés. - Numération: révisions de la numération orale et écrite pour les nombres jusqu’à 79. - Résolution de problèmes: problèmes additifs en une étape (Addition ou soustraction sans cassage de dizaine) - Calcul Posé (CE1): |
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Séance 1 ( 29 min 10s) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 8 min 02 |
||
| Numération: |
De 8 min 03 à 16 min 36 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 16 min 37 à 24 min 43 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 24 min 44 à 29 min 10 | ||||
| Séance 2 ( 30 min 15s) |
|
Calcul mental: |
De De 0 min à 5 min 42 |
||
| Numération: |
De 0 min à 5 min 42 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 16 min 21 à 24 min 24 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 24 min 25 à 30 min 15 | ||||
| Séance 3 ( 28 min 23s) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 6 min 18 |
||
| Numération: |
De 6 min 19 à 19 min 02 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 19 min 03 à 24 min 55 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 24 min 56 à 28 min 23 | ||||
| Séance 4 ( 27 min 36s) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 7 min 06 |
||
| Numération: |
De 7 min 07 à 15 min 58 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 15 min 59 à 22 min 54 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 22 min 55 à 27 min 36 | ||||
| Séance 5 ( 29 min 05s) |
Les doubles, les moitiés et les nombres jusqu’à 79, révisions |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 5 min 43 |
|
| Numération: |
De 5 min 44 à 13 min 00 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 13 min 00 à 20 min 40 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 20 min 41 à 29 min 00 | ||||
| Module 2 CP-CE1 |
- Calcul Mental: apprentissage d’une procédure pour ajouter mentalement deux nombres inférieurs à 100. - Numération: révisions de la numération orale et écrite pour les nombres jusqu’à 100, en insistant particulièrement sur les nombres entre 60 et 100. - Résolution de problèmes: problèmes additifs en une étape. - (CE1): les CE1 révisent la soustraction posée avec retenue + la résolution de problèmes avec des nombres jusqu’à 1000. |
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Séance 1 ( 30 min 41s) |
Additionner deux nombres à deux chiffres et les nombres jusqu’à 79 |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 8 min 10 |
|
| Numération: |
De 8 min 11 à 20 min 28 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 20 min 39 à 26 min 56 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 26 min 57 à 30 min 41 | ||||
| Séance 2 ( 33 min 32s) |
Additionner deux nombres à deux chiffres et les nombres jusqu’à 79 (suite) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 7 min 42 |
|
| Numération: |
De 7 min 43 à 20 min 33 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 20 min 34 à 26 min 06 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 26 min 07 à 33 min 32 | ||||
| Séance 3 ( 32 min 37s) |
Addition des nombres inférieurs à 100 et les nombres jusqu’à 99 |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 7 min 48 |
|
| Numération: |
De 7 min 49 à 20 min 09 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 20 min 10 à 25 min 24 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 25 min 25 à 32 min 37 | ||||
| Séance 4 ( 31 min 21s) |
Addition des nombres inférieurs à 100 et les nombres jusqu’à 99 (suite) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 7 min 17 |
|
| Numération: |
De 7 min 18 à 19 min 42 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 19 min 43 à 25 min 56 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 25 min 57 à 31 min 21 | ||||
| Séance 5 ( 30 min 02s) |
Addition des nombres inférieurs à 100 (Addition de 2 nombres à 2 chiffres), révisions |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 6 min 41 |
|
| Numération: |
De 6 min 42 à 18 min 01 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 18 min 02 à 23 min 25 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 23 min 26 à 30 min 02 | ||||
| Module 3 CP-CE1 |
- Calcul Mental: révisions des tables d’addition (S1: doubles, 1, 2 / S2: 10 / S3: 9 / S4: 5). - Numération: Renforcement de la connaissance de la numération orale et écrite pour les nombres jusqu’à 100.Travail sur le lien entre unités et dizaines. Comparaisons. - Résolution de problèmes: problèmes additifs en deux étapes (2 transformations successives, recherche de l’état final). - (CE1): Les CE1 travaillent la résolution de problèmes additifs en une ou deux étapes avec des nombres jusqu’à 1000. |
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Séance 1 ( 30 min 28 s) |
|
Calcul mental: table du 1 et 2 |
De 0 min à 14 min 03 |
||
| Numération: comparaison |
De 14 min 04 à 22 min 46 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 22 min 47 à 26 min 28 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 26 min 29 à 30 min 28 | ||||
| Séance 2 ( 29 min 53s) |
|
Calcul mental: table du 10 |
De 0 min à 8 min 45 |
||
| Numération: comparaison |
De 8 min 46 à 16 min 43 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 16 min 44 à 24 min 41 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 24 min 42 à 29 min 53 | ||||
| Séance 3 ( 30 min 01s) |
|
Calcul mental: table du 9 |
De 0 min à 8 min 00 |
||
| Numération: Ranger des nombres (ordre croissant) |
De 8 min 01 à 18 min 22 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 18 min 23 à 27 min 26 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 27 min 27 à 30 min 01 | ||||
| Séance 4 ( 30 min 23s) |
|
Calcul mental: table du 5 |
De 0 min à 11 min 04 |
||
| Numération: comparaison |
De 11 min 05 à 16 min 18 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 16 min 19 à 23 min 50 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 23 min 51 à 30 min 23 | ||||
| Séance 5 ( 30 min 49s) |
Révision sur les additions et le lien entre unités et dizaines |
|
Calcul mental: tables + 1, + 2, + 10, + 9, + 5 et les doubles |
De 0 min à 8 min 17 |
|
| Numération: Ranger des nombres (ordre croissant et décroissant) |
De 8 min 18 à 17 min 04 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 17min 05 à 23 min 49 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 23 min 50 à 30 min 49 | ||||
| Module 4 CE1 |
- Calcul réfléchi: Tables d’addition ; Soustractions (2 procédures : Par retrait / Par complément) – Soustraction : méthode de l’écart constant - Numération: - Résolution de problèmes: Problèmes additifs |
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Séance 1 ( 30 min 02s) |
Révisions : Addition de 2 nombres à 2 chiffres, (Module 2 séance 5) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 6 min 41 |
|
| Numération: |
De 6 min 42 à 18 min 01 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 18 min 02 à 23 min 25 | ||||
| Calcul posé (CE1): |
De 23 min 26 à 30 min 02 | ||||
| Séance 2 ( 27 min 34s) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 9 min 15 |
||
| Numération: |
De 9 min 16 à 19 min 13 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 19 min 14 à 27 min 34 | ||||
| Séance 3 ( 31 min 18s) |
Tables d'addition et dénombrer une collection (centaine) - suite |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 9 min 01 |
|
| Numération: |
De 9 min 02 à 21 min 51 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 21 min 52 à 31 min 18 | ||||
| Séance 4 ( 27 min 01s) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 5 min 30 |
||
| Numération: |
De 5 min 31 à 13 min 08 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 13 min 09 à 27 min 01 | ||||
| Séance 5 ( 27 min 58s) |
La soustraction : méthode de l'écart constant, et unités de numération et leurs relations |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 9 min 12 |
|
| Numération: |
De 9 min 13 à 13 min 56 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 13 min 57 à 27 min 58 | ||||
| Module 5 CE1 |
- Calcul Mental: Soustraction : utiliser une stratégie efficace selon les calculs (Le retrait ; le complément ; l’écart constant) - Numération: Différentes représentation du nombre (unités de numération : unité, dizaine, centaine) ; le nombre de … (nombre de… en tout) / le chiffre des … (le nombre de … isolées) - Résolution de problèmes: Problème additifs à étapes |
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Séance 1 ( 27 min 59s) |
La soustraction et les différentes représentations du nombre (1/2) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 9 min 18 |
|
| Numération: |
De 9 min 19 à 18 min 03 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 18 min 04 à 27 min 59 | ||||
| Séance 2 ( 28 min 41s) |
La soustraction et les différentes représentations du nombre (2/2) |
|
Calcul mental: |
De 0 min à 6 min 57 |
|
| Numération: |
De 6 min 58 à 15 min 42 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 15 min 43 à 28 min 41 | ||||
| Séance 3 ( 27 min 45s) |
|
numération: |
De 0 min à 5 min 01 |
||
| résolution de problèmes: |
De 5 min 02 à 19 min 18 | ||||
| Défi calcul: choisir entre le calcul mental ou le calcul en ligne ou le calcul posé |
De 19 min 19 à 27 min 45 | ||||
| Séance 4 ( 30 min 33 s) |
|
Défi calcul: choisir entre le calcul mental ou le calcul en ligne ou le calcul posé |
De 0 min à 07 min 39 |
||
| résolution de problèmes: Problèmes multiplicatifs a une étape et problèmes additifs à plusieurs étapes |
De 07 min 40 à 26 min 56 | ||||
| Numération: Quiz:"le chiffre des..." et "le nombres de ..." |
De 26 min 57 à 30 min 33 | ||||
| Module 6 CE1 |
- Numération: Unités de numération: Comparaison de collections exprimées en unités de numération. (Travail l'aspect positionnel et l'aspect décimal de la numération) - Calcul: Le sens de la multiplication (Multiplication comme addition réitérée et multiplication représentée sous forme de lignes et colonnes) Tables de multiplication du 2 et du 4 - Résolution de problèmes: Problèmes multiplicatifs Problèmes avec la monnaie (Qui a plus d'argent?...) |
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Séance 1 ( 28 min 04 s) |
|
Numération: Comparaison de collections exprimées en unités de numération |
De 0 min à 13 min 37 |
||
| Calcul: Le sens de la multiplication (Multiplication comme addition réitérée et multiplication représentée sous forme de lignes et colonnes) |
De 13 min 38 à 21 min 22 | ||||
| résolution de problèmes: Problèmes multiplicatifs |
De 21 min 23 à 28 min 04 | ||||
| Séance 2 ( 28 min 03s) |
|
Numération: Unités de numération:Comparer des nombres; Compléter des égalités |
De 0 min à 17 min 29 |
||
| Calcul: Le sens de la multiplication |
De 17 min 30 à 24 min 53 | ||||
| résolution de problèmes: Problèmes multiplicatifs (Trouver plusieurs situations multiplicatives d'un même problème, conduisant au même résultat) |
De 24 min 54 à 28 min 03 | ||||
| Séance 3 ( 28 min 19s) |
Le sens de la multiplication et tables de multiplication de 2 et de 4 |
|
Nombres et Calculs: Sens de la multiplication: utilisation du signe: X ("multiplié par") |
De 0 min à 11 min 09 |
|
| Calcul refléchi: Tables de multiplication du 2 et du 4 |
De 11 min 10 à 17 min 22 | ||||
| résolution de problèmes: Problèmes avec la monnaie (Qui a plus d'argent?...) |
De 17 min 23 à 28 min 19 | ||||
| Séance 4 ( 28 min 22s) |
|
Calcul refléchi: Tables de multiplication du 2 et du 4 |
De 0 min à 19 min 01 |
||
| résolution de problèmes: Problèmes avec la monnaie |
De 19 min 02 à 28 min 22 | ||||
| Module 7 CE1 |
- Calcul Mental: calcul multiplicatif: jeu; tables de multiplication: X3 - Nombres et calculs:
- Résolution de problèmes:
|
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Séance 1 ( 27 min 37 s) |
|
Calcul: le sens de la multiplication; Multiplication par 5 et par 10 |
De 0 min à 21 min 10 |
||
| résolution de problèmes: Problèmes à étapes |
De 21 min 10 à 27 min 37 | ||||
| Séance 2 ( 30 min 49s) |
|
Calcul: Multiplication par 5 et par 10 |
De 0 min à 14 min 40 |
||
| résolution de problèmes: |
De 14 min 41 à 30 min 49 | ||||
| Séance 3 ( 29 min 01s) |
|
Calcul: Multiplictaion: Commutativité; décomposition (distributivité) |
De 0 min à 08 min 14 |
||
| Calcul réfléchi: table de multiplication du 3 |
De 08 min 15 à 19 min 25 | ||||
| résolution de problèmes: Problèmes avec la monnaie |
De 19 min 26 à 29 min 01 | ||||
| Séance 4 ( 29 min 56s) |
|
Calcul: Multiplication:la décomposition et les tables |
De 0 min à 12 min 05 |
||
| résolution de problèmes: Problèmes avec la monnaie |
De 12 min 06 à 29 min 56 | ||||
| Module 8 CE1 |
- Calcul Mental: "Le compte est bon" (avec addition, soustraction et multiplication) - Numération: - Les nombres de 1 à 1 000 (Ranger dans l'ordre croissant ou décroissant)
- Grandeurs et Mesures: Lire l’heure et calculer des durées - Résolution de problèmes: Problèmes multiplicatifs / Problèmes de durée / Lecture de tableaux |
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Séance 1 ( 29 min 56s) |
|
Calcul mental: "Le compte est bon" (avec addition, soustraction et multiplication) |
De 0 min à 11 min 56 |
||
| Numération: Les nombres de 1 à 1 000 (Ranger dans l'ordre croissant ou décroissant) |
De 11 min 57 à 20 min 34 | ||||
| résolution de problèmes: Problèmes multiplicatifs |
De 20 min 35 à 29 min 56 | ||||
| Séance 2 ( 30 min 31s) |
Ranger les nombres de 1 à 1 000, lire l’heure et calculer des durées - 1/2 |
|
Calcul mental: "Le compte est bon" (avec addition, soustraction et multiplication) |
De 0 min à 02 min 32 |
|
| Numération: Ranger les nombres de 1 à 1 000 |
De 02 min 33 à 10 min 45 | ||||
| Grandeurs et Mesures: Lire l'heure et mesurer des durées |
De 10 min 46 à 29 min 59 | ||||
| résolution de problèmes: |
De 30 min 00 à 30 min 32 | ||||
| Séance 3 ( 30 min 51s) |
Ranger les nombres de 1 à 1000, lire l’heure et calculer des durées - 2/2 |
|
Numération: Ranger les nombres de 1 à 1 000 |
De 0 min à 11 min 13 |
|
| Grandeurs et Mesures: Lire l'heure et mesurer des durées |
De 11 min 14 à 21 min 32 | ||||
| résolution de problèmes: Problèmes de durées: Lecture de tableaux |
De 21 min 32 à 30 min 51 | ||||
| Séance 4 ( 27 min 48s) |
|
Numération: Se repérer sur une droite graduée |
De 0 min à 13 min 35 |
||
| Calcul réfléchi: jeu mathématique: "Le jeu du trio" |
De 13 min 36 à 20 min 37 | ||||
| résolution de problèmes: Problèmes sur la monnaie |
De 20 min 38 à 27 min 48 | ||||
| Séance 5 ( 30 min 02s) |
|
Calcul mental: Se repérer sur une droite graduée |
De 0 min à 14 min 21 |
||
| Calcul réfléchi: jeu mathématique: "Le jeu du trio" |
De 14 min 22 à 22 min 50 | ||||
| résolution de problèmes: Problèmes de partages équitables |
De 22 min 51 à 30 min 02 | ||||
